2024年4月10日至11日，安徽省安庆市举办“‘宜创宜成 就在安庆’万名青年学子看安庆”活动，九江学院作为高校代表应邀参加。活动期间，安庆市委常委、常务副市长花家红亲切会见了九江学院校领导，双方围绕校地协同育人、人才输送等展开深入交流。活动中，九江学院文学院2024届安庆籍汉语言文学专业毕业生姚莹作为就业典型代表发言，以自身成长故事生动展现了文学院在就业育人领域的创新实践与丰硕成果。

校训为魂：厚植家国情怀，锻造专业素养

姚莹在发言中深情回顾了母校"竞知向学，厚德笃行"的校训精神对她的深刻影响。作为汉语言文学专业学生，她在文学院教师的悉心培育下夯实专业根基：《古代汉语》课堂上，郭凤花老师逐字逐句的解析让她领悟中华文化精髓；《现当代文学史》课程中，孔小彬老师以渊博学识与幽默风格，带领学生深入时代语境解读经典作品。"正是老师们对学术的严谨追求和对育人的赤诚之心，让我坚定了以文化传承为己任的信念。"姚莹表示。

实践为基：多维平台赋能，淬炼综合能力

文学院始终践行"知行合一"的教育理念，构建了"课堂+实践+社会"三位一体育人模式。学院通过开设学术讲座、举办文学创作大赛、组织经典诵读活动等，全面提升学生的人文素养与创新能力。姚莹提到，学院打造的实习实践平台让她受益匪浅：在校期间，她深入乡村学校支教，将专业知识转化为教学实践，在课堂设计、师生沟通、活动策划中锤炼了扎实的职业能力。"正是这些实践经历，让我迅速适应基层教育工作，更懂得如何用文学的温度滋养学生心灵。"她感慨道。

基层为锚：厚植教育情怀，服务乡村振兴

文学院积极响应国家号召，引导学生将个人理想融入基层教育事业。通过开展基层就业宣讲、优秀校友经验分享、乡村振兴主题社会实践等活动，学院持续强化学生的社会责任感和使命担当。姚莹正是这一育人导向的典型代表——毕业后，她选择回到家乡安庆投身基层教育，用所学所长反哺乡土。"在支教过程中，我深切感受到乡村孩子对知识的渴望。母校教会我的不仅是学问，更是一份扎根大地、服务人民的情怀。"她的选择彰显了新时代青年学子的价值追求。

育人成效：桃李芬芳满园，校地协同共荣

文学院始终坚持立德树人根本任务，以文化传承创新为使命，以就业需求为导向，培养了一大批具有扎实专业功底、深厚人文素养和强烈社会责任感的高素质人才。此次与安庆市的深度互动，不仅为毕业生拓展了就业空间，更探索出校地协同育人的新路径。未来，学院将持续深化教育教学改革，优化学科专业布局，为基层教育、文化事业输送更多"下得去、留得住、干得好"的优秀人才，在服务国家战略中书写育人新篇章。