尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我是A2022班的刘诗怡，非常荣幸代表实习生作这次发言。首先，请允许我代表所有实习生向为我们搭建实习平台和关心、关怀我们的领导老师表示衷心的感谢！接下来我会和大家分享一些我实习的经历和感想。

我实习的学校——万户中学，位于都昌县万户镇，是一所全寄宿制的初级中学。学校有10个教学班，一个班50人左右。我想农村中学可能各方面条件不是很好，开始确实有点畏难，不过想到顶岗实习对教学技能的提升有很大帮助，我下定决心要沉下心学习。我怀着激动而又忐忑的心情走进学校、宿舍和办公室，发现也并没有我想得那么糟糕。杨华胜校长和刘明亮副校长也非常关心我们的工作和生活，这让我们足以安心地开展教学工作。我任教七（二）班英语，七（三）班语文。

对实习生来说，听课尤其重要。通过听课我重新认识了初中的教学模式和初一学生的学习状态，也有了上课的大概思路。独学而无友，则孤陋而寡闻。观摩同伴的教学，也是自我成长的方式。在观摩中交流切磋、相互取益。还记得3月23日我上第一节语文公开课，前一天晚上备课到凌晨4点，早上6点起床带早读。公开课上，虽然我开始有点紧张，但很快就调整好了状态。课后，我明显感受到，这次公开课相比于一个月前的第一堂课有进步。听课老师们也针对教学重难点的把握、问题设置、学生引导等方面提出自己的看法。他们是我们教学路上的引路人，帮助我们学会分析教育教学问题。

在实践中我发觉，只要能多关注后进生，他们就会很受触动，进步很大。我们班上有个让老师头疼的学生，成绩不好，只要不是学习，他什么事都积极参与。通过交谈发现，他也不是讨厌学习，只是不会的问题积攒得太多，以至于已经听不懂了。加上父母都在外地，照顾他的长辈只管他的吃穿，没有人督促他养成良好的学习、生活习惯。找到问题所在，下一步就是给他找回自信，上课让他回答简单的问题，实时表扬，时时督促，慢慢培养自信。在语言的鼓励外加一些物质的奖励下，他也发生了较大改变，上课不再扰乱课堂秩序了，学习积极性更高一些，说话也更加文明。我想对于后进生，要想让他们有所进步，老师要从各个方面关爱他们，使他们感受到老师对他们的关怀和信心。

指导我班主任工作的杜文琳老师是17年我们学院毕业的学生，扎根农村教育已有5年。在她的帮助下，我熟悉了日常班级管理事务，能做到“五到”：早操到，课间操到，午休到，陪餐到，查寝到。在班会组织上，我开展了“防溺水安全教育”和 “国家安全教育”活动。此外，还参与了学生的课外活动，担任演讲比赛、合唱比赛、寝室文化节建设的评委。通过这些班主任工作的学习，我体会到了班主任身上肩负的责任，这也让我的实习生活更加精彩。

说实话，这四个月过得紧张而忙碌，但却充实有意义。尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班而费尽心思，却品尝到了初为人师的快乐。我的实习工作也得到了学校领导和老师的认可，在阶段性总结表彰大会上获得“优秀常规教学教师”这一荣誉称号。

天行健，君子以自强不息。同学们，我们只有通过不断地自我提升，才能够实现我们的目标和理想。最后，祝同学们都能度过一段充实、有意义的实习时光！谢谢大家！