6月12日晚七点，应国家语言文字推广基地（九江学院）和九江学院文学院邀请，江西师范大学青年长江学者、博士生导师李小军教授做客文学院弘文讲堂，做了题为“语文教学中的语言学”的精彩讲座。汉语言文学、汉语国际教育专业一年级学生代表、教师代表聆听讲座，讲座由文学院副院长程亚恒主持。

李教授从大家耳熟能详的“离离原上草，一岁一枯荣”入手，引导在场师生围绕着韵律节奏与句法结构、蕴涵义与语义推理、变通与运用等问题思考，并从语言研究的专业角度作出了生动的论证。

李教授指出律体诗节奏与句法结构并不总是保持一致，这一现象同样存在于“气贯长虹”“胸有成竹”“我在长沙”等一些成语和短语当中；另一方面，节奏与句法结构保持一致，使中国最早的诗歌总集《诗经》充满了韵律美。接着，李教授结合鲁迅《秋夜》中“一株是枣树，还有一株也是枣树”的经典表达引出了会话含义的可推导性及可取消性（Grice），进而分析了标记模式的其他应用案例。最后，李教授对“陶渊明独爱菊”的“独”为什么不应作“仅、只”而应作“特别”解，进行了令人信服的分析。

临近结束，李教授以王力先生为证明“孤平为诗家之大忌”而遍寻《全唐诗》、最终仅觅得两例的实例告诫学生做学问的可贵之处在于严谨与求实，并寄语在座学生不妨以未来中文老师而不是学生的身份，关注一线语言教学，培养对于实际教学中问题的敏感性，凸显当代中文学人的使命担当，努力成长为新时代合格的中学语文教师或国际中文教师。

伴随着李教授与现场师生之间的互动，讲座在热烈的掌声中落下帷幕。