为助力国家通用语言文字推广，促进各民族文化交融共生，推动乡村振兴战略实施，近日，九江学院“文小青”乡村振兴服务队走进新疆阿图什市人民路社区，以“文化互动+语言交流”的形式开展主题实践活动。通过诗词赏析、非遗体验等特色环节，在推广国家通用语言文字的同时，为促进民族团结与乡村振兴注入强劲的文化动能。

活动中，团队成员以普通话为沟通纽带，将九江文化地标与新疆特色风情有机串联。通过精心筹备的视觉资料与生动的诗词讲解，引领社区儿童领略九江的文化世界。从浔阳江畔的文人题咏到庐山田园的哲思妙悟，志愿者们使用标准普通话逐句深入解读其中的情感与意境，引导孩子们在韵律中感受中华文字之美，使他们对九江的文化内涵有了更加直观的认知。

在非遗体验环节，团队以九江瑞昌竹编技艺为例，用标准普通话详细阐述“挑一压一”的编织技巧及其蕴含的“天人合一”哲学理念，使孩子们认识到非遗不仅是技艺的传承，更是文化的活态展现。为确保操作安全，活动创新采用纸材替代竹材，并融入诗词元素，指导孩子们在纸编作品上书写所学诗词并轻声吟诵。当诗词的文学美与非遗的工艺美通过通用语言交织，文化传承的种子在孩子们心中悄然萌发，也让“各民族文化同源共生”的理念在实践中得以生动体现。

活动结束后，队员们深有感触。负责非遗教学的张蓓表示：“当孩子们用略带口音的普通话说出‘庐山真美’，并由此联想到新疆，兴奋地拉着我描述新疆的壮美时，我突然明白，语言不仅是交流工具，更是让心贴得更近的纽带。看着他们在纸编上写下‘横看成岭侧成峰’，一边念一边问‘江南的山真的像诗里写的这样吗’，我真切感受到，文化的共鸣能够跨越山海，而普通话就是最好的‘翻译官’。”

此次活动作为九江学院推广国家通用语言文字的生动实践，不仅让新疆青少年近距离感受到中华优秀传统文化的魅力，更以语言为桥、文化为媒，拉近两地心灵距离。未来，“文小青”将持续探索多元文化互动模式，让国家通用语言文字成为促进民族团结的“粘合剂”，使各民族在文化交融中凝聚共识、同心同行，共同为乡村振兴贡献文化智慧与力量，让祖国大地绽放出更加绚烂的文化之花。